Alcuni genitori si sentono quasi in dovere di essere sempre preoccupati per i propri figli, come se fosse la garanzia di essere dei genitori migliori.

È giusto pensare che la memoria sia una dote innata e che ci sia chi la possiede e chi invece no, come un dono cristallizzato e immutabile?

Quando i bambini iniziano la scuola dell’infanzia o il nido, si passa per una fase di adattamento non uguale per tutti: alcuni si adattano più facilmente, altri hanno bisogno di più tempo.

“Mio figlio è intelligentissimo, come fanno gli insegnanti a non capirlo?”.
È questa la domanda con la quale alcuni genitori si rivolgono a me, per una conferma delle loro speranze così tristemente disattese, dopo poche settimane dall’inizio della scuola.